校训：知行合一，德技双馨

校训是全体师生共同遵守的基本思想规范和行为准则，它内含精神追求和实践成效，是全体师生员工的座右铭。

1、知行合一。“知行合一”为明朝王守仁提出，强调理论和实践的统一。在学习和工作中，追求真知，勤于实践，学以致用，表里如一，成为知识与实践并重、学识与技能相长的优秀技能人才。

       2、德技双馨。“德”指道德、品行，“技”指技能、技术。德技双馨，指德行和技能都优秀。以德铸魂，以技立身，教师要成为师德高尚、技艺高超的教育者；学生要成为品德好、技能高的建设者。

校风：立德、博学、健体、求真

1、立德。“地势坤，君子以厚德载物。” 强调育人之本，德育为先，以德立学，以德立身，以德立行。引导师生培养高尚的思想品德、职业道德和强烈社会责任感，完善人格，修己立人。从学校的层面，以德治校、依法办学。

2、博学。《论语》云：“博学而笃志，切问而近思。”博学既指广泛地获取知识，也指学问渊博。倡导勤奋学习，博学多才，特别在多元化的社会，既要努力学习专业知识，同时又要广泛地学习，兼容并包，学会生存、学会合作、做会学习、学会发展，以适应时代的需要。

3、健体。“每天锻炼一小时。健康工作50年，幸福生活一辈子。”坚持锻炼，强健体魄，使自己更加健康，以保证快乐地学习、生活与工作，为未来创造美好幸福打下基础。

4、求真。对于真理的向往，坚持科学精神，实事求是，认识客观事物的本质，上下求索，永不停止。

教风：敬业、爱生、铸魂、善教

1、敬业。从业忠诚不移，工作勤勉不懈，对教育事业抱着一颗崇敬之心，有一种坚守精神。

2、爱生。要关爱学生，尊重学生。爱的感染与传递，使学生感受到教育的快乐。

3、铸魂。铸造灵魂、精神、人格，让学生形成良好的世界观、人生观、价值观。

4、善教。因材施教，循循善诱，并能够与时俱进，方法得当，行之有效。

学风：明理、乐学、精技、践行

1、明理。“理”有自然之理、生活之理、是非之理、责任之理、立身处世之理、爱校报国之理等。明白道理，明察事理，学做事先学会做人，在学做事中学做人。

2、乐学。喜欢学习，学而不厌，在学习中寻找乐趣。在快乐中学习，在快乐中生活。

3、精技。提高技艺，增强技能，力求上进，精益求精。

4、践行。不要光说不做，而是落实到具体行动上。